La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del 40% de los alumnos que tienen problemas de lectura y comprensión.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema para investigar.


• Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y la comprensión para la solución de problemas.


• Realizar actividades de lectura y comprensión relacionadas con el problema asignado.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos sobre el problema asignado.


• Realizar una discusión en plenaria sobre posibles soluciones al problema.


• Establecer los criterios para la creación de textos literarios que propongan soluciones.


• Introducir los distintos géneros literarios que pueden utilizar para expresar sus propuestas (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Realizar ejercicios de escritura creativa basados en los géneros literarios.

Sesión 3:

• Revisar los avances de los grupos en la creación de sus textos literarios.


• Dar retroalimentación individual y grupal sobre los textos en proceso.


• Realizar actividades de lectura y comprensión relacionadas