Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Aleks G
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas, a través de la reflexión y análisis de distintas expresiones artísticas.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor presentará a los alumnos el tema de la clase y les hará preguntas para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentación del proyecto comunitario: El profesor explicará a los alumnos el proyecto que se realizará durante las próximas sesiones, en el cual tendrán que crear una manifestación artística que refleje su identidad y sentido de pertenencia.

  3. Análisis de obras de arte: El profesor mostrará a los alumnos distintas obras de arte que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas. Los alumnos deberán analizar las obras y reflexionar sobre cómo estas representan la identidad y sentido de pertenencia de cada cultura.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones con el resto del grupo y se abrirá un espacio para debatir y discutir sobre las distintas interpretaciones de las obras.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información - Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación y recopilación de información acerca de las manifestaciones artísticas que representan la identidad y sentido de pertenencia de distintas culturas.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: El profesor explicará a los alumnos que tendrán que realizar una investigación sobre una manifestación artística que represente la identidad y sentido de pertenencia de una cultura e