La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno se distrae mucho

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y su uso.


• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad principal: Realizar un debate grupal sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas y cómo contribuyen a la riqueza cultural.


• Actividad de cierre: Elaborar un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad en parejas donde cada alumno investigue y comparta información sobre una lengua diferente a la española.


• Exposición en parejas sobre las lenguas investigadas.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar la comunicación en una lengua extranjera.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de aprender otras lenguas y cómo esto enriquece nuestras vidas.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad