Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Monse Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo de aprendizaje: Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de normas en la escuela, donde se requiere llevar a cabo una sana convivencia entre los estudiantes.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción y presentación del proyecto



  1. Organización de la clase (5 minutos):



  • Saludo y atención a normas de convivencia.

  • Repaso de la importancia de seguir instrucciones y normas.



  1. Presentación del proyecto (10 minutos):



  • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a leer y seguir instrucciones para realizar distintas actividades.

  • Mostrar ejemplos de textos con instrucciones o pasos a seguir (ejemplo: recetas de cocina, manuales de juegos, instrucciones para construir un objeto, etc.).

  • Resaltar la importancia de seguir instrucciones y normas en la escuela y cómo esto contribuye a una sana convivencia.



  1. Formación de equipos y selección de actividades (10 minutos):



  • Formar equipos de 4 o 5 estudiantes.

  • Cada equipo deberá seleccionar una actividad a realizar que requiera seguir instrucciones (ejemplo: preparar una receta de cocina, armar un juego de mesa, construir objetos con material reciclado, et