Introducción al álgebra

Nallely Ventura
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Prevención del suicidio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "¿Cuáles son los fundamentos del álgebra?"



  1. Introducción (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema del álgebra en la vida cotidiana.

  • Relacionar el tema con la problemática de la prevención del suicidio, enfatizando la importancia de utilizar herramientas de pensamiento crítico para resolver problemas.



  1. Actividad inicial (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos una serie de problemas que requieren del uso del álgebra para resolverlos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y propongan soluciones a los problemas.



  1. Recopilación de ideas (10 minutos)



  • Solicitar a cada grupo que comparta sus soluciones y explicaciones.

  • Resumir en el pizarrón las ideas principales y los conceptos del álgebra que se evidenciaron en la actividad.



  1. Desarrollo del tema (20 minutos)



  • Presentar de manera teórica los fundamentos del álgebra, incluyendo conceptos como variable, ecuación y fórmula.

  • Mostrar ejemplos prácticos de cómo se utiliza el álgebra en la resolución de problemas.



  1. Actividad de aplicación (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Apoyar y brindar retroalimentación a los alumnos durante la realización de la activi