Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Producción

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación de la importancia de expresar opiniones y argumentar de forma clara y convincente.


• Actividad de sensibilización: Lectura y análisis de un texto argumentativo.


• Identificación de los nexos utilizados en el texto.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la producción de textos argumentativos en la sociedad.


• Actividad de registro de ideas sobre temas de interés.


• Organización de equipos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre los temas seleccionados.

Sesión 3:

• Análisis en grupo de la información encontrada.


• Identificación de argumentos a favor y en contra de cada tema.


• Selección de las ideas principales y argumentos más sólidos.


• Elaboración de un esquema para la estructura del texto argumentativo.

Sesión 4:

• Desarrollo de la escritura del texto argumentativo.


• Uso de los nexos aprendidos: porque, ya que, si bien, en consecuencia.


• Revisión y corrección del texto en equipo.


• Presentación oral de