Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos sobre temas polémicos

Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Producción

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del tema de los textos argumentativos y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: proyectar un video corto sobre un tema polémico y fomentar la discusión en el aula.


• Presentación de los objetivos de aprendizaje y explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tema polémico para investigar y encontrar textos argumentativos relacionados.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: cada grupo presentará su tema polémico y los textos argumentativos encontrados.


• Análisis de los textos: juntos, se analizarán los textos argumentativos presentados y se identificarán los argumentos que sustentan cada postura.


• Actividad de comprensión: los alumnos realizarán una lectura individual de un texto argumentativo y deberán identificar los argumentos principales.

Sesión 3:

• Actividad de producción: los alumnos escribirán un texto argumentativo en el que expondrán su postura sobre el tema polémico seleccionado.


• Apoyo a la producción: el docente brindará consejos y sugerencias para mejorar la e