Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad de pronunciación de palabras y algunas conjugaciones y uso de lenguaje informal no adecuado para expresar sus ideas e intereses.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones de comunicación donde se requiera expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Discusión grupal: ¿Qué dificultades encontraron al expresar sus ideas? ¿Cómo podrían mejorar su comunicación?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Importancia de la comunicación clara y respetuosa.


• Actividad: Dictado de palabras y frases. Los alumnos escribirán en su cuaderno palabras y frases relacionadas con sus gustos, preferencias e ideas. Se revisará la pronunciación y los errores de conjugación.


• Actividad: Taller de pronunciación. Se realizarán ejercicios de pronunciación de palabras específicas que presenten dificultades para los alumnos.


• Reflexión grupal: ¿Qué palabras o frases fueron más difíciles de pronunciar? ¿Qué estrategias pueden utilizar para mejorar su pronunciación?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Taller de pr