Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan bajo rendimiento en el pensamiento matemático y problemas de lenguaje oral.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de imágenes relacionadas con números y contar objetos en las imágenes.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con los números y aprenderán a contar de forma ordenada.


• Actividades de indagación: Realizar juegos de contar objetos, como por ejemplo, contar juguetes o elementos del salón de clases.


• Actividad de expresión artística: Realizar dibujos de los números aprendidos y decorarlos con colores.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden utilizar los números en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de los números aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción del nuevo contenido: Presentar números más allá de los aprendidos anteriormente y explicar cómo continuar la serie numérica.


• Actividades de indagación: Realizar juegos de contar elementos en el entorno, como árboles, pájaros, etc.


• Actividad de expresión artística: Realizar collages con números y elementos relacionados con el entorno de los alumnos.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números en el entorno y cómo pueden utilizarlos para reso