Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Clase "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problema a abordar: Los estudiantes no reconocen sus sentimientos y existe desorientación de sus emociones.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificando emociones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad: Juego de roles donde los estudiantes representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo influyen en nuestras acciones y decisiones.


• Cierre de la sesión resumiendo los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Título: Reconociendo nuestros sentimientos

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lista de diferentes situaciones y deberán identificar qué sentimientos les generan.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes respuestas y cómo los sentimientos influyen en las decisiones que tomamos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos.


• Cierre de la sesión con la asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 3:
Título: Tomand