Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

1. Faltas constantes: Se buscará promover la asistencia regular a clases a través de actividades motivadoras y reforzando la importancia de la educación en la vida de los alumnos.


2. Problemas de conducta: Se implementarán estrategias que fomenten el respeto, la responsabilidad y la convivencia pacífica, para mejorar el comportamiento de los alumnos.


3. Economía familiar: Se buscará sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del ahorro y el cuidado de los recursos, a través de actividades que promuevan hábitos de vida saludable y de consumo responsable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y de los problemas a atender.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura en la cotidianidad.


• Introducción de los sonidos vocálicos y su relación con las letras correspondientes.


• Ejercicios prácticos de asociación de sonidos y letras.

Sesión 2:

• Repaso de los sonidos vocálicos aprendidos.


• Introducción de los sonidos consonánticos más usuales en su lengua.


• Ejercicios prácticos de asociación de sonidos consonánticos y letras.


• Actividad de aplicación: identificación de sonidos y letras en palabras cotidianas.

Sesión 3:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos.


• Actividad de escritura creativa: