Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: La influencia de las familias afecta negativamente en las actitudes y comportamientos de los niños en sus primeros años.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la comunicación oral y cómo esta puede ayudarles a expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer en su comunidad.


• Lectura: Leer un cuento que muestre la importancia de la comunicación oral en una comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando pueden comunicarse y expresar sus necesidades y emociones.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar juegos de dramatización en los que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en su comunidad y utilicen la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos muestren a través de movimientos corporales diferentes emociones.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión