Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la identidad personal y su importancia.


• Explorar los diferentes territorios a los que pertenecen los alumnos (ciudad, estado, país).


• Realizar una actividad en la cual los alumnos puedan identificar y expresar su pertenencia a un territorio.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la pertenencia a un territorio y cómo influye en la identidad personal.

Sesión 2:

• Introducir el tema del origen étnico y su significado.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan identificar y compartir su origen étnico.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que puedan conocer y valorar las diferentes etnias presentes en el aula.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica.

Sesión 3:

• Presentar el tema de la cultura y su influencia en la identidad personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan identificar y compartir aspectos de su cultura, como tradiciones, comidas típicas, bailes, entre otros.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que puedan conocer y valorar las diferentes culturas presentes en el aula.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Explorar la importancia del lenguaje en la identidad per