Explorando la jerarquía de operaciones

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la jerarquía de operaciones

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Comprender el uso y aplicación de la jerarquía de operaciones

Enfoque de pensamiento crítico: Durante cada sesión, se promoverá el pensamiento crítico mediante la resolución de problemas y la toma de decisiones basadas en la jerarquía de operaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática interdisciplinar: Comprender el uso y aplicación de la jerarquía de operaciones. Se discutirá en grupo qué entienden los alumnos por jerarquía de operaciones y por qué es importante comprenderla.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar diferentes operaciones aritméticas sin seguir ninguna jerarquía. Luego, se realizará una puesta en común para comparar los resultados obtenidos y se discutirán las diferencias.


• Reflexión y síntesis: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de seguir una jerarquía de operaciones y cómo esto puede afectar los resultados.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y analizarán diferentes ejemplos de problemas matemáticos que requieren el uso de la jerarquía de operaciones. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas que requieran el uso de la jerarquía de operaciones, aplicando lo aprendido durante la investigación.


• Reflexión y síntesis: Los a