La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación ambiental y drogadicción en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y explicar su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación a la contaminación ambiental y drogadicción.


• Presentar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en otros contextos.

Sesión 2:

• Investigación sobre la comunidad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación a la contaminación ambiental y drogadicción.


• Cada grupo debe recopilar información y elaborar un informe sobre sus hallazgos.

Sesión 3:

• Análisis de la información: En grupo clase, analizar los informes de investigación y discutir las principales problemáticas identificadas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al comparar diferentes perspectivas y enfoques sobre los problemas de la comunidad.

Sesión 4:

• Ensayo crítico: Explicar cómo redactar un ensayo crítico y presentar ejemplos de ensayos que aborden las problemáticas identificadas