Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Presentación de las tradiciones y celebraciones (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las tradiciones y celebraciones, y fomentar su interés en conocer más sobre su identidad y pertenencia a una comunidad y país.

• Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen o han experimentado.


• Mostrar imágenes y vídeos de diferentes tradiciones y celebraciones del país, como fiestas patrias, festividades religiosas, carnavales, entre otras.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que han observado en las imágenes y vídeos, y promover la reflexión sobre la importancia de las tradiciones en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Presentar la lámina "celebraciones" del libro "Mi álbum 3" y pedir a los alumnos que expresen lo que saben sobre las tradiciones representadas en la lámina.

Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones y celebraciones (45 minutos)

Objetivo: Promover el trabajo de investigación y el conocimiento de las tradiciones y celebraciones del país.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición o celebración para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet u otros materiales para que los alumnos investiguen sobre la historia, significado, origen y evolución de la tradición o celebración asignada.


• Apoyar y guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la elaboración