Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Realizar una lluvia de ideas con el fin de identificar qué conocen los alumnos sobre los diferentes tipos de animales.


• Presentar imágenes de animales y pedir a los alumnos que clasifiquen si son vertebrados o invertebrados, explicando las características de cada grupo.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales vertebrados e invertebrados?

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen diferentes animales y registren las características que les permiten clasificarlos en vertebrados o invertebrados.


• Realizar una discusión en grupos pequeños para compartir las observaciones y conclusiones.


• Presentar información adicional sobre la locomoción de los animales vertebrados e invertebrados.

Sesión 3:

• Continuar la discusión sobre la locomoción de los animales, enfocándose en las similitudes y diferencias entre los seres humanos y otros animales vertebrados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar diferentes formas de locomoción, como caminar, saltar, correr, nadar,