Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Rubén Reyna
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarles a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problemática a atender: Los alumnos no saben hacer una petición a una autoridad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Actividad inicial (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes autoridades y personas de la comunidad a las que se les podría dirigir una petición. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema (10 min): Explicar a los alumnos que aprenderán a redactar textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para solicitar su intervención en alguna necesidad, interés o actividad de la escuela. Resaltar la importancia de saber hacer una petición adecuada.



  3. Ejemplos de cartas de petición (15 min): Mostrar ejemplos de cartas de petición dirigidas a autoridades y personas de la comunidad. Analizar en conjunto sus características y elementos.



  4. Actividad práctica (10 min): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una autoridad o persona de la comunidad. Cada grupo deberá redactar una carta de petición dirigida a esa persona o autoridad, solicitando su intervención en una necesidad