Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como la tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá presentarse utilizando una tarjeta con su nombre y un logotipo que los represente.
   
   
   • Promover la participación igualitaria y respetuosa de todos los alumnos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de textos formales y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Explicar que existen diferentes tipos de textos formales, como cartas, solicitudes, informes, entre otros, y que cada uno tiene características específicas.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una carta formal y pedirles que observen las características gráficas y de diseño, como la tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características observadas y anotarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de las características gráficas y de diseño en los textos formales.
   
   
   • Resaltar la importancia de utilizar adecuadamente estos elementos para transmitir correctamente el mensaje.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de l