Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gilberto Ortega
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario: Desarrollar habilidades informáticas en innovación técnica y habilidades en búsqueda y selección de información.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizan en su vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

  • Actividad práctica: Cada equipo seleccionará una necesidad o interés de la comunidad y propondrán una forma de satisfacerlo utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción al concepto de inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos comunitarios.

  • Actividad práctica: Los equipos presentarán sus propuestas y se discutirá cómo estas pueden favorecer la inclusión y la sus