Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Elena Germez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de motivación: mostrar imágenes de números hasta 1000 y preguntar a los alumnos qué observan.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo se utilizan en su vida diaria.
- Realizar una actividad de indagación: entregar tarjetas con diferentes números a los alumnos y pedirles que los organicen de manera ascendente y descendente en grupos.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar los números en la vida diaria.
Sesión 2: Exploración
Duración: 45 minutos
- Retomar el conocimiento previo de los números y realizar una actividad de recuerdo: pedir a los alumnos que organicen números hasta 1000 de manera ascendente y descendente de forma individual.
- Introducir el concepto de "sucesión numérica" y explicar cómo se utiliza para contar y ordenar números.
- Realizar una actividad de indagación: entregar tarjetas con sucesiones numéricas incompletas y pedir a los alumnos que las completen.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la sucesión numérica en diferentes situaciones cotidianas.
Sesión 3: Experimentación
Duración: 45 minutos
- Revisar el conocimiento adquirido sobre la sucesión numérica y realizar una actividad de aplicación: pedir a los alumnos que continúen diferentes sucesiones numéricas hasta llegar a 1000.
- Realizar