Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANGELICA DURAZO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de nuestro cuerpo para satisfacer nuestras necesidades?


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema (10 minutos): Presentación del tema y del problema a los alumnos. Discutir sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.



  • Actividad práctica (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad básica (por ejemplo, alimentación, transporte, comunicación). Cada grupo deberá identificar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para satisfacer esa necesidad y explicar cómo funcionan.



  • Reflexión y conclusiones (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra sociedad.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior (10 minutos): Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior y de las conclusiones alcanzadas.



  • Actividad práctica (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar una herramienta, máquina o instrumento que pueda satisfacer una ne