Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Grado: 4º de primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: La mala alimentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: La importancia de una buena alimentación.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de una buena alimentación y sus beneficios para la salud.


2. Presentar imágenes y ejemplos de alimentos saludables y no saludables.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen alimentos saludables y no saludables que conocen.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre los beneficios de los alimentos saludables y los riesgos de una mala alimentación.


5. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Narración de sucesos pasados relacionados con la alimentación.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de una buena alimentación.


2. Cada grupo presentará su investigación, enfocándose en narrar sucesos pasados relacionados con la mala alimentación.


3. Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


4. Enfatizar la importancia de aprender de los errores del pasado para mejorar en el presente.

Sesión 3:
Título: Narración de sucesos presentes relacionados con la alimentación.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Iniciar la clase r