Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compartirán con el grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar todas las identidades.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar el origen y significado de su nombre y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Los alumnos compartirán el origen y significado de sus nombres.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de comparación de nombres, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar para conocer cómo eligieron su nombre y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Los alumnos compartirán las historias detrás de la elección de su nombre.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, donde inventarán un nombre para un personaje imaginario y lo escribirán en una tarjeta.


• Reflexión grupal sobre la importan