La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Dificultad en la lectura y comprensión de textos, así como en la interpretación de significados.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y cómo se utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan practicar la comprensión lectora.


• Debate: Promover un debate sobre los diferentes significados y matices que se pueden dar a una misma palabra o expresión en diferentes lenguas.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la interpretación de significados en la comunicación intercultural.

Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos tengan que expresar su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Presentación: Realizar una presentación sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo a través de sus diferentes lenguas.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la