Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de que el alumno no identifica ni expresa sus emociones.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras emociones

• Inicio: Presentar un panel con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué es una emoción y si conocen alguna de las emociones del panel.


• Desarrollo: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos deben representar diferentes emociones utilizando su rostro y su cuerpo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al experimentar esas emociones.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Expresando nuestras emociones

• Inicio: Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si alguna vez se han sentido así.


• Desarrollo: Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos pinten o dibujen una emoción que hayan sentido en algún momento.


• Cierre: Compartir en grupo las obras de arte creadas y explicar el significado de cada emoción representada.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Comunicando nuestras necesidades

• Inicio: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que se pueden tener distintas necesidades (tener sed, hambre, sueño, etc.) y preguntarles qué harían para comunicar esas necesidades.


• Desarr