Cuidado de la salud personal y colectiva

Luisa RR
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Diálogo sobre la importancia de la salud y el cuidado del cuerpo.

    • Presentación de imágenes y videos relacionados con la higiene, limpieza y actividad física.

    • Discusión sobre las acciones de cuidado personal y colectivo que realizan en la comunidad.

    • Registro de ideas clave en el pizarrón.




Sesión 2 (Higiene personal):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de la higiene personal para mantener la salud.

    • Demostración de cómo lavarse las manos correctamente.

    • Práctica de lavado de manos en el aula.

    • Elaboración de un cartel con instrucciones para el lavado de manos.

    • Reflexión final sobre la importancia de la higiene personal.




Sesión 3 (Limpieza del entorno):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    • Recordatorio de las sesiones anteriores.

    • Conversación sobre la importancia de mantener limpio el entorno para prevenir enfermedades.

    • Identificación de elementos y áreas que deben mantenerse limpios en el aula.

    • Organización de equipos de limpieza para realizar una actividad práctica.

    • Realización de la actividad práctica de limpieza en el aula.

    • Reflexión final sobre la importancia de mantener limpio el entorno.




Sesión 4 (Actividad física):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    • Recordatorio de las sesiones anteriores.

    • Conversac