Estilos de vida activos y saludables
Lisset Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y reflexión inicial sobre los estilos de vida de los alumnos.
- Actividad de lluvia de ideas sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud y problemas asociados con el sedentarismo.
- Formación de grupos y asignación de tareas para la realización de investigaciones sobre el sedentarismo y sus consecuencias para la salud.
Sesión 2:
- Exposición de los grupos sobre los resultados de sus investigaciones.
- Análisis y discusión en grupo sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y cómo prevenirlos.
- Identificación de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.
Sesión 3:
- Presentación de los diferentes deportes y actividades físicas que se pueden realizar para mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Reflexión sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar.
Sesión 4:
- Organización de una jornada deportiva en el colegio.
- Planificación de las actividades, horarios y responsabilidades de cada grupo.
- Diseño de carteles promocionales para invitar a los demás alumnos a participar en la jornada deportiva.
Sesión 5:
- Preparación de materiales necesarios para la jornada deportiva.
- Realización de ensayos y prácticas de las actividades deportivas.
- Coordinación y distribución de roles