Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La desinformación que dan los medios de comunicación y la falta de verificación por parte de los alumnos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Reflexión sobre la importancia de la veracidad de la información y la responsabilidad al compartirla.

  • Presentación de ejemplos de mensajes impresos relacionados con una vida saludable.

  • Discusión y análisis de los mensajes presentados.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación presentes en la comunidad.

  • Identificación de los mensajes que se transmiten a través de dichos medios y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión sobre la responsabilidad de los medios de comunicación en la transmisión de mensajes relacionados con la salud.


Sesión 3:



  • Elaboración de un mensaje impreso sobre una vida saludable.

  • Uso de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para transmitir el mensaje de manera efectiva.

  • Trabajo en equipo para compartir ideas y generar propuestas creativas.


Sesión 4:



  • Presentación de los mensajes elaborados por los alumnos.

  • Retroali