Cuidado de la salud personal y colectiva
Ortega Sauza Zaidaly
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Saludo y presentación de la clase.
- Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y nuestra salud.
- Observación de imágenes y videos sobre hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que podemos llevar a cabo para cuidar nuestra salud.
- Elaboración de un mural con dibujos y palabras representando los hábitos de higiene y limpieza aprendidos.
Sesión 2: Higiene personal
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Repaso de la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia de la higiene personal en la prevención de enfermedades.
- Demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente.
- Práctica de lavado de manos por parte de los alumnos.
- Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que deben utilizar hábitos de higiene personal.
Sesión 3: Limpieza de espacios físicos
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Repaso de la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos.
- Identificación de diferentes espacios físicos en la comunidad y en el aula.
- Organización de un juego de limpieza: los alumnos se dividirán en grupos y limpiarán diferentes espacios del aula.
- Reflexión grupal sobre l