El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a tratar: Zona céntrica con sobre población y drogadicción en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación del problema de la zona céntrica con sobre población y drogadicción en adolescentes.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles son los factores que contribuyen a la sobre población en la zona céntrica? ¿Cuáles son las causas de la drogadicción en adolescentes en esta área?

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo para la investigación.


• Búsqueda de información sobre los factores que contribuyen a la sobre población en la zona céntrica y las causas de la drogadicción en adolescentes.


• Análisis y selección de la información relevante.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en la zona céntrica.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en la zona céntrica y cómo influyen en la problemática de la sobre población y drogadicción en adolescentes.


• Reflexión sobre las posibles soluciones desde una perspectiva geográfica.

Sesión 4:

• Debate en grupos sobre las soluciones propuestas.


• Elaboración de un plan de ac