Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Representación de un mito o leyenda del México prehispánico utilizando expresión corporal y danza contemporánea.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del arte como medio de expresión y comunicación. Explicar que trabajarán en un proyecto artístico en el que representarán un mito o leyenda del México prehispánico utilizando expresión corporal y danza contemporánea.


• Presentación de mitos y leyendas: Mostrar a los alumnos distintos mitos y leyendas del México prehispánico y permitirles elegir uno de su interés.


• Análisis del texto literario: Leer y analizar en grupo el mito o leyenda seleccionado, destacando los elementos clave de la historia y sus personajes.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué emociones o imágenes les genera el texto y cómo podrían representarlas a través del arte.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la expresión corporal y la danza contemporánea: Explicar brevemente qué es la expresión corporal y la danza contemporánea, cómo se utilizan para transmitir emociones y contar historias.


• Exploración corporal: Realizar ejercicios de exploración corporal donde los alumnos experimenten con diferentes movimientos y posturas para representar emociones.


• Coreografía: Guiar a los alumnos para que, en parejas o grupos pequeños, creen una coreografía que represente una escena o