Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Wanda Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Algebra y número


Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario sobre el uso de textos formales para atender asuntos personales o del bienestar común.

  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de documentos personales. Luego, mostrar ejemplos de actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio.

  • Análisis de los documentos: En grupos pequeños, los estudiantes analizarán los documentos presentados, identificando las características comunes de cada uno.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: Los estudiantes saldrán a la comunidad para recopilar información sobre documentos personales. Deberán entrevistar a personas adultas para conocer su experiencia en el uso de estos documentos y su importancia.

  • Registro de la información: En el aula, cada grupo de estudiantes registrará la información recopilada en una tabla o cuadro comparativo.


Sesión 3:



  • Integración de los conocimientos: Los estudiantes, en grupos, realizarán una presentación oral sobre los documentos personales investigados, destacando su importancia y características.

  • Relación con el problema interdisciplinar: Se plantearán proble