Exposición sobre temas diversos.
Jorge Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos planearán su exposición y elaborarán materiales de apoyo.
Actividades:
Introducción:
- Presentar el tema de la exposición sobre temas diversos y su importancia para ampliar conocimientos.
- Plantear el problema de los alumnos al identificar tipos de texto e introducir la relación de este problema con la exposición.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos la importancia de la planificación en una exposición y cómo esta incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Indicar a los alumnos que elijan un tema de interés para su exposición y les proporcionarles el tiempo necesario para investigar y recopilar información.
- Orientar a los alumnos en la elaboración de materiales de apoyo, como carteles, presentaciones en diapositivas o videos cortos.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente el tema que eligieron para su exposición y cómo están planificando su presentación.
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la planificación y los materiales de apoyo en una exposición.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de presentación oral y reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos.
Actividades:
Introducción:
- Recordar a los alumnos el tema de la exposición y su importancia.
- Plantear la relación entre el uso de sinónimos y antónimos y la claridad en la comunicación.
Desarrollo:
- Indicar a los alumnos que preparen apuntes para usar como guía durante su exposición.
- Orientar a los alumnos en el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y mejorar la comprensión del tema por parte de la audiencia.
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