El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para redactar textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y justificación de su importancia para la comunidad.


• Introducción a vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de lectura en grupos pequeños de textos que expresen opiniones sobre la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas en los textos.

Sesión 2:

• Repaso del vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de comprensión oral: escuchar grabaciones de entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre las opiniones expresadas en las entrevistas.


• Práctica de expresión oral: en parejas, los alumnos se turnarán para hacer entrevistas simuladas sobre emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:

• Revisión de las estructuras gramaticales y vocabulario relacionados con la expresión de opiniones.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un guion para una entrevista sobre emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.


• Revisión y retroalimentación de los guiones en grupos pequeños.


• Práctica de expresión oral: los al