Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Martha Alejandra Peregrino
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento" en 2º de secundaria:


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Atención al problema: FUERZA


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia de entender las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, solicitando a los alumnos que compartan ejemplos de fuerzas y movimientos que observan en su vida diaria.

  • Presentar los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.

  • Realizar una investigación guiada en grupos pequeños sobre las leyes del movimiento de Newton y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Reflexionar en plenaria sobre la importancia de entender las interacciones entre fuerza y movimiento.


Sesión 2:



  • Presentar diferentes experimentos sencillos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un experimento para llevar a cabo.

  • Los grupos realizarán los experimentos y registrarán sus observaciones y conclusiones.

  • Realizar una puesta en común de los resultados de cada experimento y promover la discusión sobre los conceptos de fuerza y movimiento relacionados.


Sesión 3:



  • Retroalimentar los experimentos realizados en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de velocidad y aceleración, explicando su relación con la fuerza y el movimiento.