Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Esmeralda Velázquez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocimiento de sonidos de animales de la comunidad.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realización de una dinámica de movimiento corporal para activar el cuerpo y fomentar la expresión oral.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes de diferentes animales de la comunidad.

    • Escucha de los sonidos de los animales y reconocimiento de cada uno.

    • Juego de adivinanzas: el docente menciona una característica del animal y los alumnos deben adivinar de cuál animal se trata.

    • Repetición de los sonidos de los animales por parte de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realización de una actividad de expresión oral con rimas relacionadas con los animales de la comunidad.

    • Reflexión final sobre lo aprendido.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realización de una actividad de calentamiento vocal.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes juegos del lenguaje relacionados con los animales de la comunidad: retahílas, trabalenguas, canciones, etc.

    • Explicación de la