Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Aplicar los criterios de semejanza de triángulos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.


• Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos aplicar los criterios de semejanza de triángulos en la vida cotidiana?


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente y encontrar posibles soluciones al problema planteado.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una breve revisión de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar ejemplos de cómo se aplican los criterios de semejanza de triángulos en diferentes situaciones de la vida cotidiana (arquitectura, diseño, mediciones, etc.).


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos, realizar una lluvia de ideas y seleccionar un ejemplo que les llame especialmente la atención para compartirlo posteriormente con el resto de la clase.

3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):

• Cada grupo presentará su ejemplo de aplicación de los criterios de semejanza de triángulos.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones, reflexiones y conclusiones sobre la importan