Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No se tiene habilidad para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar y discusión en grupos pequeños para identificar las dificultades y posibles estrategias.


• Introducción teórica sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Realización de ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la precisión en la conversión de fracciones a decimales.


• Presentación de diferentes métodos de conversión y discusión sobre sus ventajas y desventajas.


• Resolución de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 3:

• Práctica individual de conversión de decimales a fracciones.


• Uso de materiales manipulativos (como bloques de base diez) para comprender la equivalencia entre fracciones y decimales.


• Explicación de casos especiales (por ejemplo, números periódicos) y cómo convertirlos.

Sesión 4:

• Juego de roles en parejas, donde uno representa un número decimal y el otro debe convertirlo en fracción y viceversa.


• Debate en grupo sobre las estrategias utilizadas y la efectividad de cada una.


• Resolución de problemas más complejos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 5:

• Repaso de los conceptos y estrategias aprendidas.


• Realización de una evalu