Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen su identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identidad y cultura

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra identidad y cultura. Todos somos diferentes y especiales, pero también somos parte de una comunidad".


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos dibujarán y compartirán lo que más les gusta hacer en su comunidad.


• Lectura de un cuento que promueva la diversidad cultural y el respeto hacia las diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas que representen su identidad y cultura.

Sesión 2: Comunicación oral y emociones

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus collages y explicarán qué representa su identidad y cultura.


• Actividad de reconocimiento emocional: Los alumnos identificarán diferentes emociones a través de imágenes y las compartirán con el grupo.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde comunican sus necesidades y emociones, fomentando la expresión oral y el trabajo en equipo.

Sesión 3: Juegos tradicionales

• Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre juegos tradicionales de nuestra comunidad. Estos juegos nos per