Introducción a las funciones
Cynthia Pico
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las funciones
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de función y cómo se puede representar de manera tabular, gráfica y algebraica.
Actividades:
- Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre el concepto de función y su importancia en matemáticas.
- Actividad de indagación: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán identificar si se trata de una función o no, e interpretar la variación de dos cantidades involucradas.
- Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se tendrá una discusión en clase para consolidar el concepto de función.
- Ejemplos prácticos: Se presentarán ejemplos prácticos en los que se muestre cómo representar una función de manera tabular, gráfica y algebraica.
- Tarea: Los alumnos tendrán que resolver ejercicios adicionales de función y entregarlos en la siguiente sesión.
Sesión 2: Representación tabular y gráfica de funciones
Objetivo de la sesión: Reforzar el concepto de función y cómo se puede representar de manera tabular y gráfica.
Actividades:
- Repaso del concepto de función: Se realizará un breve repaso del concepto de función y se resolverán dudas que los alumnos hayan tenido en su tarea.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para representar funciones dadas de manera tabular y gráfica. Se les proporcionarán ejemplos con los que podrán practicar.
- Discusión y análisis de las representaciones: Se revisarán las representaciones realizadas por los alumnos y se discutirán las características de cada una. Se hará énfasis en cómo la representación gráfica puede ayu