Interacción motriz en alumnos de 3º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en alumnos de 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: falta de coordinación motriz e interacción a la hora de formar equipos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a la temática: Explicar a los alumnos la importancia de la interacción motriz y la formación de equipos en diferentes situaciones de juego y cotidianas.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Desarrollo de la actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas para realizar actividades de coordinación motriz. Se les pedirá que se ayuden y colaboren entre sí para lograr los objetivos planteados.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias y cómo han colaborado con su compañero/a. Destacar la importancia de la interacción y la colaboración en la consecución de metas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la interacción motriz y la importancia de la colaboración.


• Actividad inicial: Realizar juegos cooperativos en equipo para fomentar la interacción y la formación de equipos. Se buscará que los alumnos se ayuden mutuamente y valoren la importancia de la colaboración.


• Desarrollo de la actividad principal: Organizar a los alumnos en equipos y plantearles un reto que deberán resolver trabajando en conjunto. Se les pedirá que establezc