Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
MIGDALIA ROSALES
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.
- Conversación sobre la importancia de la comunicación para fomentar hábitos de vida saludable.
- Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su propósito.
- Asignación de grupos de trabajo y elección de un medio de comunicación (radio, periódico, televisión, redes sociales, entre otros) para cada grupo.
- Entrega de una lista de elementos indispensables para una vida saludable.
Sesión 2 (Investigación y planificación):
- Apoyo para el desarrollo de habilidades narrativas.
- Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de mensajes de promoción de una vida saludable en el medio de comunicación asignado.
- Análisis de los mensajes encontrados y clasificación en base a su efectividad e impacto.
- Creación de una estructura para el mensaje a transmitir.
Sesión 3 (Producción del mensaje):
- Apoyo para el desarrollo de habilidades audiovisuales.
- Desarrollo del mensaje en el medio de comunicación asignado.
- Utilización de herramientas audiovisuales (cámara, grabadora, software de diseño, etc.) para la producción del mensaje.
- Revisión y mejora del mensaje en base a la retroalimentación del docente y los compañeros.
Sesión 4 (Preparación para la transmisión):
- Enseñanz