Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que la metodología de enseñanza en el área de matemáticas no posee una enseñanza para la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora. Mostrar a los alumnos un resumen de una noticia o artículo y pedirles que identifiquen la información más relevante. Discutir en grupo las respuestas y llegar a una conclusión.


• Explicación del concepto de resumen y su importancia. Resaltar la necesidad de identificar la información más importante para sintetizarla.


• Actividad práctica: Dar a los alumnos un texto corto y pedirles que subrayen las ideas principales. Luego, en parejas, deben discutir qué información consideran más relevante y escribir un resumen utilizando sus propias palabras.


• Socialización de los resúmenes. Cada pareja presenta su resumen al resto de la clase y se discute si se incluyeron las ideas principales.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior. Los alumnos reciben un texto más largo y deben realizar el mismo proceso de subrayar las ideas principales y escribir un resumen.


• Introducción de la interdisciplinariedad: En este caso, se trabajará la conexión entre el área de matemáticas y la producción de resúmenes. Se les pedirá a los alumnos que busquen en el texto inf