Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que fomenta la lectura y la escritura, y que su objetivo final será promover la lectura en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la lectura en nuestras vidas y cómo puede ayudarnos a mejorar nuestra salud mental y emocional.


• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos de cada uno.


• Actividad: Los alumnos elegirán un género literario de su preferencia y buscarán un texto dentro de ese género que les llame la atención.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la literatura.


• Actividad: Los alumnos compartirán con el grupo el texto que eligieron y explicarán por qué les interesa.


• Discusión grupal: ¿Qué podemos aprender de otras culturas a través de la lectura de textos literarios?


• Actividad: Los alumnos escribirán un comentario sobre el texto que eligieron, resaltando su valor estético y su relación con la cultura que representa.

Sesión 3:

• Presentación de algunos textos literarios escritos en español o traducidos que representan diferentes culturas.


• Actividad: Los alumnos elegirán uno de los textos presentados y realizarán una lectura en voz alta frente al grupo.


• Discusión grupa