Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Danna Hurtado
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable
Objetivo PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Adopta y da vida a un árbol
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo podemos promoverla a través de mensajes.
- Explicación del proyecto comunitario y la importancia de utilizar medios comunitarios o masivos de comunicación para difundir los mensajes.
- Asignación de grupos de trabajo y entrega de la tarea de investigación sobre medios de comunicación comunitarios o masivos.
Sesión 2:
- Revisión de la investigación realizada por los estudiantes sobre medios de comunicación comunitarios o masivos.
- Selección de los medios de comunicación a utilizar en el proyecto.
- Generación de ideas para los mensajes a través de una lluvia de ideas.
- Elección de los mensajes a desarrollar por cada grupo y asignación de responsabilidades.
Sesión 3:
- Introducción a la importancia de los recursos gráficos en los mensajes.
- Explicación de cómo utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para transmitir los mensajes de manera efectiva.
- Trabajo en grupo de diseño de los mensajes, utilizando recursos gráficos y promoviendo una vida saludable.
- Retroalimentación y apoyo del docente en el diseño de