Introducción al tema y selección de textos literarios
Ruth Gamboa
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios (45 minutos)
- Inicio de la clase: Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes diferentes textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés que aborden temas relacionados con la comunidad o lugares de interés. Mostrar imágenes y fragmentos de los textos para despertar el interés de los estudiantes.
- Explicar el objetivo de la clase: Seleccionar textos literarios en inglés que abordan temas de la comunidad o de algún lugar de interés, para luego resumirlos y difundirlos por distintos medios.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen temas relacionados con su comunidad o lugares de interés.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas para que busquen textos literarios en inglés relacionados con esos temas.
- Cada grupo debe seleccionar un texto literario y preparar un resumen del mismo.
Sesión 2: Resumen de textos literarios y difusión por distintos medios (45 minutos)
- Inicio de la clase: Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes medios de difusión como blogs, redes sociales, podcasts, etc.
- Explicar a los estudiantes que su tarea es crear un resumen del texto literario seleccionado en la sesión anterior y difundirlo por distintos medios.
- Brindar ejemplos de cómo se puede realizar el resumen y cómo pueden aprovechar los diferentes medios de difusión.
- Permitir tiempo a los grupos para que trabajen en sus resúmenes y en la difusión de los mismos.
- Cada grupo debe presentar su resumen y explicar c