Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Actividades:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y para qué nos sirve.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre qué es una narración y su importancia en la comunicación y la escritura.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de sucesos del pasado y del presente, como la invención del teléfono, la llegada del hombre a la luna, etc.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen si las imágenes corresponden a sucesos del pasado o del presente.
   
   
   
   



3. Actividad en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de sucesos históricos y actuales.
   
   
   • Pedir a los grupos que clasifiquen los sucesos según si ocurrieron en el pasado o en el presente.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un suceso y crear una narración corta sobre el mismo, utilizando diversos estilos y recursos narrativos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el análisis y la discusión sobre los estilos y recursos narrativos utilizados.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Actividades:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar preguntas sobre los estilos y recursos narrativos utilizados por los grupos en sus narraciones.
   
   
   
   



2. Actividad en parejas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a ca