Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Avance en el proceso de desarrollo del lecto escritura con apoyo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un video corto que narra un suceso del pasado, como por ejemplo la Independencia de su país.


• Realización de una actividad de comprensión del video, donde los alumnos deben responder preguntas sobre el suceso narrado.


• Discusión en grupo sobre el estilo narrativo utilizado y los recursos empleados en el video.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la narración en la transmisión de sucesos del pasado.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un suceso del presente para narrarlo en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos narran los sucesos del presente que investigaron.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno lee su narración frente al grupo.

Desarrollo (25 minutos):

• Discusión en grupo sobre las diferencias entre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Presentación de diversos estilos y r