Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

JOSE MARIA SOLORZANO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud (Contaminación y Residuos sólidos)


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en la comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Violencia en el entorno social"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las actividades humanas que pueden causar contaminación en el agua, aire y suelo.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden prevenir o reducir la contaminación en la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre las soluciones planteadas y cómo pueden contribuir al bienestar de la comunidad.

  • Cierre de la sesión resumiendo lo aprendido.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y del tema de la contaminación.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán buscar información sobre los efectos de la contaminación en la salud de las personas.

  • Presentación en grupo de los hallazgos de la investigación.

  • Debate sobre las causas de la contaminación en la comunidad y cómo afecta a la salud de las personas.

  • Cierre de la sesión reflexionando sobre las acciones que pueden llevar a cabo para contribuir a la prevención de la contaminación.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y del tema de la contaminación.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y deber